Mélanie Pommérieux a soutenu publiquement sa thèse en science politique, intitulée « La construction de la participation environnementale en Afrique du Sud », le lundi 28 août à 14h à la Faculté de Droit et Science politique de l’Université de Montpellier, devant le jury composé de :

 

Mme Eve FOUILLEUX - CNRS - Directeur de these
Mme Magalie BOURBLANC - CIRAD - Coencadrant de these
Mme Cécile BLATRIX - AgroParisTech - Rapporteur
M. Rémi BARBIER - ENGEES - Rapporteur
Mme Laura MICHEL - Université Montpellier - Examinateur

 

Mots clés : participation publique, Afrique du Sud, action publique environnementale, consultants, aménagement, gestion des côtes

 

Résumé : Depuis les années 1980, les dispositifs participatifs se sont multipliés de par le monde, sans pour autant qu’ils n’aient permis de démocratiser la vie politique. Alors que l’adoption de tels dispositifs est souvent pensée comme un impératif, en particulier pour les pays en développement et dans le domaine de l’environnement, cette thèse s’applique à expliquer la construction de la participation environnementale en Afrique du Sud, à l’aide d’une démarche visant l’identification des acteurs impliqués, l’analyse de leurs motivations et de la manière dont ils l’influencent. Notre cadre d’analyse propose d’étudier le comportement de catégories d’acteurs au travers de quatre dimensions : la compétition entre acteurs politiques ; le poids des structures administratives ; le profil des prestataires professionnalisés ; les combats des acteurs sociaux. Notre enquête s’appuie sur des entretiens semidirectifs, l’observation de réunions, la littérature grise ainsi que la collecte d’archives.
Au terme de notre thèse, nous constatons un faible intérêt des acteurs politiques pour les dispositifs participatifs environnementaux en Afrique du Sud. Cela engendre un manque d’incitation à la prise en compte de la voix du public par les structures administratives, conduisant généralement à une organisation a minima de la participation du public par les consultants, qui ne permet qu’à une minorité de la population sudafricaine de s’exprimer. Des fonctionnaires qui ne sont pas soutenus par les structures administratives avec lesquelles ils devraient collaborer cherchent toutefois à les contourner en s’appuyant sur le public pour mettre en oeuvre leur mandat de préservation de l’environnement. Afin de trouver une place sur le marché sudafricain de la participation dominé par des consultants environnementaux, des consultants indépendants choisissent également de se spécialiser dans la participation publique et de favoriser l’organisation de dispositifs participatifs adaptés aux contextes locaux.

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Comment venir à l'UMR :

1- Arrivée par la route

Si vous habitez Montpellier, prendre direction Hôpitaux-Facultés :

  • par l'Avenue de la Justice de Castelnau, au feu rouge, prendre à droite vers Université Paul Valéry sur la route de Mende ; après le feu suivant, obliquez vers la droite pour rejoindre l’avenue Agropolis et 300 m. aprés le parc Zoologique, tournez à droite, rue Jean François Breton.
  • par l’avenue Bouisson-Bertrand, continuer par la av.du Prof. Grasset, prendre av.Dr. Pezet, route de Mende, aprés l’Université Paul Valéry, prendre la direction Lavalette et 300 m. aprés le parc Zoologique, tournez à droite, rue Jean François Breton.

 

2- Arrivée par avion, à partir de l’Aéroport de Montpellier Méditerranée (Fréjorgues) :

– prendre le bus navette jusqu’à la gare SNCF
– depuis le rez-de-chaussée de la gare, prendre le tramway direction Mosson – Arrêt St Eloi
– prendre l’autobus Navette direction Agropolis Lavalette – Arrêt « campus Agropolis » (suivant celui du Zoo Lunaret). Fréquence : 6 min (30 min pendant les vacances scolaires)
– prendre à droite la rue Jean François Breton; entrée du Campus INRAE Lavalette à 300 mètres sur la gauche.
> en taxi depuis l’aéroport, compter 30 euros.

 

3- Arrivée par le train, depuis la gare SNCF en centre ville :

– depuis le rez-de-chaussée de la gare, prendre le tramway direction Mosson Arrêt St Eloi
– puis prendre l’autobus « La Navette » direction Agropolis Lavalette – Arrêt « Campus Agropolis » (suivant celui du Zoo Lunaret). Fréquence : 6 min (30 min pendant les vacances scolaires).

L'UMR G-EAU valorise ses résultats de recherche sous différentes formes destinées tant à un public averti qu'au grand public.

Publications: Working Papers

WP1 - Conflicting Policies: Agricultural Intensification vs. Water Conservation in Morocco - François Molle

WP2 - Ressources et Usages de l'eau sur le Bassin Versant de l'Hérault: Enjeux de gestion des ressources et d'adaptation des systèmes viticoles aux changements globaux - L. Ponchant, C. Gary, J. Molenat, L. Prévot et D. Rollin

WP3 - Operationalizing multi-scale INRM in Africa: comparison of regional participatory planning processes in Ethiopia and Uganda - Emeline Hassenforder, Nils Ferrand, Jamie Pittock, Olivier Barreteau, Katherine Anne Daniell, Zelalem Lema, Moses Muhumuza, Thaddeo Tibasiima and Clovis Kabaseke

WP4 - Using ecosystem services in participatory river basin management: practices, advantages, challenges - Caroline Sourzac-Lami

WP5a - Faiblesse de la sédimentation dans le barrage-réservoir de Sélingué (Mali-Guinée). Témoin de la stabilité des savanes sud-soudaniennes à l’échelle d’un grand bassin versant très peu anthropisé - Luc Ferry, Michel Mietton, Kenji Fujiki, Myriam Laval, N’Tjie Coulibaly, Nadine Braquet, Didier Martin

WP5b - Low sedimentation in the Sélingué dam reservoir (Mali-Guinea). Evidence of the stability of south Sudanese savannah at the scale of a large drainage basin very little affected by man - Luc Ferry, Michel Mietton, Kenji Fujiki, Myriam Laval, N’Tjie Coulibaly, Nadine Braquet, Didier Martin


WP6 - Characterization and evaluation of farm vulnerability to flooding using EVA methodology: Comparison of two case studies in the South of France and Saxony - Pauline Brémond, Nina Becker and Volker Meyer


WP7 - Mise à jour du modèle hydrologique du lac Tchad: Données, paramètres et implémentation - Jean-Claude Bader et Jacques lemoalle


WP8 - Approaches in social sciences to assess situations of natural resources management: an introduction - Nicolas Faysse


WP9 - Irrigation policies in Egypt since the construction of the High Aswan Dam - François Molle

WP10 - GEMAPI et les reconfigurations de la gestion de l’eau. Le cas du « Grand Montpellier » : analyse et prospective, Sylvain Barone et Stéphane Ghiotti


WP11 - La surexploitation des ressources en eau : le cas du bassin de la Macta en Algérie, Nabil Kherbache et François Molle


WP12 - Les Etudes de Volumes Prélevables (EVP): bilan pour la région Occitanie (Bassin RMC), Jean-Jacques Barrazza et François Molle


WP13 - Analysing practices, social representations and behaviours of socio-hydro systems’ actors, Barreteau, O.; Bonte, B.; Caballero, Y.; Dubois, E.; Farolfi, S.; Garin, P.; Hérivaux,  C.; Jourdain, D.; Le Coent, Ph.; Malard, J.; Montginoul, M.; Morardet, S. and N. Neverre


WP 14 - World Water Forums, knowledge production and the imagined "global water community", François Molle and Matthieu Blanchard


WP15 - Recherches participatives et démarches participatives dans des projets de recherche : des pratiques et des attendus différents ? Exemple de l’approche CoOPLAGE, Emeline Hassenforder, Nils Ferrand, Raphaëlle Ducrot, Caroline Lejars, Wanda Aquae-Gaudi

Implication de l’unité dans la formation par la recherche 

Le positionnement pluridisciplinaire de l'unité et le respect de la diversité des disciplines, notamment pour les jeunes chercheurs, nous ont déterminés, en France, à être laboratoire d’accueil de 4 Ecoles Doctorales :

    • l'ED 584 « Sciences du vivant et de l'Environnement et des Sciences et Technologies » (GAIA, Université de Montpellier), créée en septembre 2015, fruit de la fusion des deux écoles doctorales, SIBAGHE (Systèmes Intégrés en Biologie, Agronomie, Géosciences, Hydrosciences et Environnement; N°477) et SPSA (Sciences des Procédés et Sciences des Aliments; N° 306) ;
    • l’ED 231 « Economie et Gestion » (EDEG, Université Montpellier) ;
    • l’ED 353 « Sciences pour l’Ingénieur : Mécanique, Physique, Micro et Nanoélectronique » (universités Aix-Marseille) ;
    • l'ED 435 « Agriculture, Alimentation, Biologie, Environnements et Santé » (ABIES, AgroParisTech, Paris) pour l’agronomie et les thèses aux interfaces disciplinaires.

Implication de l’unité dans la formation de niveau Master / Mastère

L'UMR intervient pour former les étudiants  au niveau Master et Mastère : 1500 à 2000 heures de cours (2/3 au Nord dans les formations de 2 tutelles de l’Unité (AgroParisTech et Montpellier SupAgro) et dans le Master Eau, 1/3 au Sud avec des chercheurs expatriés dans des établissements d’envergure régionale).

Le Master Eau se décline en six parcours Pro et Recherche :

  • Eau et Agriculture - pour plus d'informations, veuillez consulter le lien suivant : http://www.eauagriculture.wpweb.fr/
  • Contamination Eau Santé
  • Eau et Société - pour plus d'informations, veuillez consulter le lien suivant : http://master-eauetsociete.fr/
  • Eau Littoral
  • HYDRE : Hydrologie Risque Environnement
  • H2E-ENV. : Hydrogéologie qualitativE et quantitativE- Environnement

L'UMR participe à de nombreux programmes de recherche et développe des partenariats avec des milieux socio-économiques français, des milieux scientifiques, en Europe et dans le reste du monde.

Géolocalisation des activités

  Implantation principale    Implantations secondaires     Projets en cours  

 

Actions prioritaires de l'UMR G-EAU

1 – Les ressources, les milieux et leur biodiversité

> Etablir des diagnostics sur des situations de référence et d’échelles différentes, en abordant de manière interdisciplinaire les dynamiques ressources–usages, les institutions, et les effets locaux des politiques sectorielles (eau, agriculture).
> Concevoir des outils et des méthodes d’intervention pour les opérateurs des hydrosystèmes et de distribution d’eau (planification, gestion stratégique, tactique et opérationnelle).

2 – Les systèmes de production et de transformation associés

> Produire des connaissances et des outils permettant d’évaluer, piloter et concevoir des systèmes de culture irrigués adaptés à différents contextes physiques et humains, d’en apprécier les performances technico-économique (régularité, rendement, qualité, coûts) tout en en prenant en compte les impacts environnementaux (eaux, sols, écosystèmes).

3 – Les systèmes socioéconomiques associés

> Améliorer la compréhension des interactions entre processus biophysiques, économiques et sociaux à l’œuvre dans les problématiques liées à l’eau, aux différentes échelles pertinentes ;
> Proposer des méthodes pour la planification, l’analyse prospective, la négociation adaptées aux instances de concertation sur la ressource (locales, régionales, nationales voire internationales sur les bassins transfrontaliers).

4 – Diffusion, transfert et valorisation

> Former des étudiants et des professionnels du sud et du nord dans les domaines de la gestion de l’eau (par la formation initiale, continue, et des accueils de chercheurs étrangers)
> Développer des partenariats avec des donneurs d’ordre publics du domaine de l’eau (Ministère, collectivités territoriales, gestionnaires) pour des expertises, de l’appui technique.
> Produire des logiciels de gestion (régulation des canaux, planification, services d’eau)
> Participer à des instances de normalisation européenne (matériel d’irrigation, services d’eau potable


Actions secondaires de l'UMR G-EAU

5 - La sécurité alimentaire, sanitaire et environnementale et les risques naturels

> En se focalisant sur les risques d’inondation et de sécheresse, développer des méthodes d’analyse économique et sociales de stratégies de prévention des risques.

6 - Conception et gestion d’infrastructures et appui aux politiques publiques

> Contribuer au maintien et à l’exploitation partagée des bases de données hydrologiques sur certains grands fleuves africains (Niger, Sénégal) constituées historiquement par l’IRD.

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